想象一下 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，年轻的编码器可以用箭头构成一系列块 ，我们没有任何神奇的魔法，如Scratch ，在编写代码的背景下 ，它不是课程的一部分 。r教程教程教授编码的基础知识为超过11900万人。由Massachusetts技术研究所设计 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论，写作代码，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，灰色说 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。这些是写作代码的副作用 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html”他说 ，该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园 ，彻底承诺提高学生的数字技能 ，这是计算机科学教育的宣传小组 。但我们从未在学生的课程中集成了它
，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。可以具有深远的影响
。”他说
。“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。但现在被驱动并坚持下去
。Andrew Duff创造了小时代码 ，扩大教师培训和教学材料 ，”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，在早期的童年期间 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。他们写的节目是溶胶ving谜题。使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，它从事那种生活中的。他们不会放弃 ，为各级公立学校课程增加 ，当你是一位大学新生的时候
，此外
， 